Organisation en Grande Section - pésentation des ateliers

Pour présenter et diriger chaque enfant vers son atelier, voilà comment je procède :

La couleur des feuilles correspond à la couleur du goupe des enfants.

En haut de chaque feuille est présent le nom de l'élève de service pour apporter et ranger le matériel du groupe. Des images indiquent ce qui doit être apporté. Nous précisons cela ensemble pour que chacun (ou presque !) réfléchisse à ce dont il a besoin et à quoi cela va lui être utile. Cela permet également de rappeler le vocabulaire des outils scripteurs (Par exemple la différence entre "feutres" et crayons de couleur").

Les élèves ne sont pas toujours à la même table pour effectuer leur travail. J'ai plutôt un pôle "lecture-écriture", un pôle "graphisme-écriture", un pôle "mathématiques" etc. Les élèves doivent repérer le carton de la couleur de leur groupe et ainsi l'endroit où ils doivent aller.